Świetlica
Świetlica czynna jest w godzinach: 6.30 – 17.00
DOKUMENTY DO ŚCIĄGNIĘCIA
- Dokumenty rekrutacyjne do ŚWIETLICY
- Deklaracja o potrzebie opieki świetlicy szkolnej w dniach 20-22.12, 03-05.01, 07.01.2022
Świetlica szkolna od dnia 09.11.2020 r. zapewnia opiekę uczniom, których rodzice są bezpośrednio związani z walką z pandemią COVID-19. Zgłoszenie ucznia do świetlicy odbywa się poprzez wypełnienie i dostarczenie do świetlicy dokumentu: Wniosek zgłoszenie ucznia do świetlicy szkolnej od dnia 09.11.2020.
Świetlica na terenie szkoły pełni funkcję opiekuńczo - wychowawczą. Główni nasi podopieczni to dzieci klas 0-VI Szkoły Podstawowej oraz I-III Gimnazjum dojeżdżające, których rodzice pracują a także pasjonaci, którzy lubią twórczo spędzać czas w towarzystwie rówieśników.
Sala świetlicy wyposażona jest w wiele ciekawych gier, programów edukacyjnych.
CELE DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY
- stworzenie w grupie atmosfery bezpieczeństwa, akceptacji, partnerstwa
- ukazanie alternatywnych formy spędzania wolnego czasu
- przygotowanie dziecka pod względem fizycznym, emocjonalnym, społecznym, sprawnościowym i intelektualnym do podjęcia dalszych zadań
edukacyjno - wychowawczych, wspomagając jego wszechstronny rozwój - umożliwienie dzieciom poznanie najbliższego otoczenia
- stworzenie warunków do rozwijania samodzielności
- umożliwienie rozwoju w atmosferze wzmacniającej poczucie własnej wartości i sprzyjającej osiąganiu sukcesów
- zapewnienie opieki i umożliwienie rozwoju w bezpiecznym i zdrowym środowisku
- zapewnienie warunków do harmonijnego rozwoju fizycznego, bezpieczeństwa, zachowań pro zdrowotnych
- kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie
- wyposażenie uczniów w umiejętność rozróżniania dobra i zła
- zaznajamianie z pojęciami: norma, obowiązek, tolerancja, akceptacja, prawo
- rozwijanie elementarnych umiejętności niezbędnych z punktu widzenia zdrowia i bezpieczeństwa
- ukształtowanie postaw dbałości o własny organizm
- kształtowanie postawy tolerancji i akceptacji wobec odmienności innych ludzi
- promowanie rozwagi i ostrożności na drogach
- pogłębianie rozumienia zasad bezpieczeństwa
- wytworzenie w umyśle dziecka pojęcia "obcy"
- ukształtowanie nawyku stanowczego odpowiadania "nie" w sytuacjach budzących w dziecku niepokój
- znalezienie alternatywnych sposobów rozładowywania napięć oraz zaspokajania swoich potrzeb innymi drogami niż używki
- przybliżenie uczniom podstawowych informacji na temat środków uzależniających i zagrożeń z nimi związanych
- uświadamianie potrzeby odczuwania współodpowiedzialności za spokój i porządek publiczny
- ukazanie zachowań alternatywnych w sytuacjach wyzwalających agresję
- rozwijanie rozumienia źródeł zachowań agresywnych i ich skutków osobistych i społecznych
- kształtowanie właściwego stosunku do obowiązków szkolnych
- ćwiczenie sprawności czytania i pisania
- aktywowanie do ćwiczeń usprawniających działanie psychoterapeutyczne
- mobilizowanie dziecka do wykonania zadań poprzez zastosowanie różnorodnych form
- wyrabianie sprawności ortograficznej
- rozwijanie wrażliwości estetycznej - stworzenie warunków do rozwoju wyobraźni, fantazji oraz ekspresji plastycznej, muzycznej i ruchowej
- przestrzeganie przed zagrożeniami ekologicznymi
- uświadomienie roli zabawy w relacjach międzyludzkich
- dostarczenie dzieciom pomysłów do zabawy
PLAN PRACY ŚWIETLICY
1. ORGANIZACJA PRACY GRUPY ŚWIETLICOWEJ:
układanie planu,
zorganizowanie zaplecza
zapoznanie dzieci z planem i sposobami pracy świetlicy profilaktyczno - wychowawczej
ustalenie zasad zachowania się w grupie świetlicowej
2. REALIZACJA ELEMENTÓW PROGRAMÓW PROFILAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH I TERAPEUTYCZNYCH:
rozwijanie postrzegania swojego ciała i zdrowia jako wartości
wzmacnianie u dzieci poczucia tożsamości i własnej wartości
bezpieczne i niebezpieczne miejsca i sposoby zabawy
wdrażanie uczniów do prawidłowych nawyków związanych z ruchem na drogach i umiejętnością zachowania bezpieczeństwa
kształtowanie postawy dystansu w relacjach z osobami nieznajomymi
kształtowanie umiejętności łagodnego rozwiązywania konfliktów rozumienia potrzeby szukania pomocy
kreowanie właściwego stosunku do używek
przybliżanie dzieciom pracy służb policyjnych
dostrzeganie i rozpoznawanie agresji oraz sposoby jej opanowania i przezwyciężania
kształtowanie postaw moralnych dzieci:
- wdrażanie do świadomej dyscypliny i odpowiedzialności za swoje czyny,
- udział dzieci w pracach społecznie użytecznych na rzecz świetlicy i szkoły
troska o prawidłowy rozwój fizyczny i psychiczny dziecka:
- organizowanie czynnego wypoczynku dziecka po lekcjach,
- zwrócenie uwagi na prawidłową postawę podczas zajęć
zajęcia relaksacyjne
3. POMOC W NAUCE
szczególne uwzględnienie ucznia słabego (wspólne odrabianie zadań, czytanie lektur, czasopism) /
4. ROZWIJANIE ZAINTERESOWAŃ ARTYSTYCZNYCH:
zajęcia teatralne
zajęcia plastyczne z wykorzystaniem różnych technik rozwijających inwencję twórczą dzieci
rozwijanie wrażliwości i ekspresji muzycznej poprzez zabawy, interpretację ruchową, śpiew
poznawanie literatury dziecięcej oraz współczesnych dziecięcych nowości filmowych
5. INTEGRACJA ŻYCIA W GRUPIE:
poznawanie najbliższego środowiska poprzez wycieczki krajoznawcze
organizowanie konkursów, np.
- konkurs recytatorski,
- konkurs plastyczny,
przeprowadzanie pogadanek dotyczących:
- zachowania w szkole i poza nią,
- bezpiecznych zabaw w różnych porach roku,
- higieny własnego ciała,
- prawidłowego odżywiania się,
- radzenia i pomagania sobie w sytuacjach zagrożenia,
- bezpieczeństwa na drogach,
- zachowania się wobec sąsiadów, osób starszych
kultywowanie tradycji dnia codziennego:
- składanie sobie życzeń z różnych okazji,
- wykonywanie bieżących dekoracji,
- projektowanie i wykonywanie kart ozdobnych,
- pamiętanie o świętach swoich najbliższych
spotkania z rodzicami:
- prezentowanie form pracy z dziećmi,
- informowanie o ich postępach,
- prezentowanie dorobku pracy dzieci