Nauka nie musi być abstrakcją jeśli poszukamy rozwiązań odwołując się do otaczającej nas rzeczywistości. Uczniowie klasy 1b rozwiązywali zadania matematyczne w okolicy szkoły. Lekcje te miały na celu zaktywizowanie wszystkich, rozwijanie umiejętności poszukiwania rozwiązań, kształtowanie wytrwałości dążenia do celu, rozwijanie umiejętności współpracy w zespole, przeliczanie, klasyfikowanie, mierzenie oraz integracja i wspaniała zabawa.

Do rozwiązania było kilka zadań np.: zmierzyć długość szkoły w krokach, znaleźć zbiory trójkątów , policzyć samochody na parkingu szkolnym oraz wskazać , który kolor dominuje, zmierzyć długość swoich stóp, rozwiązać zadanie z treścią w pamięci itp.

Za każde rozwiązane zadanie cała grupa otrzymywała literę alfabetu .Po rozwiązaniu wszystkich zagadek matematycznych należało ułożyć wyraz z otrzymanych liter. Hasłem było słowo WALIZKA. Kolejne zadanie to znalezienie w szkole walizki – tu grupa miała czas do końca swoich zajęć. Zagadka nie była trudna , bo walizka znajdowała się w naszej sali lekcyjnej i. A w walizce …….smakołyki wielkanocne….w nagrodę za trud , cierpliwość i ciekawość świata podczas wspólnej matematyki w terenie.

Wnioski do jakich doszliśmy podczas lekcji matematyki w terenie:

• Szkołę można zmierzyć krokami, ale do mierzenia lepsza jest linijka , bo jest dokładniejsza

• Otacza nas mnóstwo figur geometrycznych

• Dookoła nas są przeróżne zbiory różnych przedmiotów np.: samochodów, kół samochodowych, okien, drzew, płytek chodnikowych

• Każdy z nas ma inną długość stopy

• Potrafimy dodawać w pamięci

• Cyfry są wokół nas

Pozdrowienia wraz z życzeniami wielkanocnymi …… życzy klasa 1b.