W tym roku szkolnym klasa 3c przystąpiła do Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego Emocja, który wspiera rozwój społeczno-emocjonalny dzieci. Wszystkim rodzicom i wychowawcom zależy na tym, aby wychować dzieci na mądrych, szczęśliwych, samodzielnych, twórczych ludzi, a także szanujących i akceptujących innych. Wprowadzenie najmłodszych w świat emocji, nauczenie ich nazywania własnych emocji, wychowanie do wartości, takich jak: empatia, wyrozumiałość, szacunek, wrażliwość, a także tworzenie sytuacji budujących wrażliwość dziecka, empatię i szacunek wobec innych, w dzisiejszych czasach stanowi fundament dalszego, szczęśliwego życia. Celem projektu jest właśnie kształtowanie postaw społecznych, rozbudzanie w uczniach wiary w siebie oraz we własne możliwości, integracja zespołu klasowego, aktywizacja na zrozumienie emocji i uczuć innych osób. Projekt składa się z 5 modułów: „Krainy Kreatywności”, „Krainy Wyobraźni”, „Krainy Mocy Słów”, „Krainy Empatii” i „Krainy Odwagi”. W ostatnim czasie klasa 3c zrealizowała I moduł projektu „Kraina Kreatywności”. Uczniowie tworzyli kreatywne prace plastyczne oraz wzięli udział w dyskusji na temat własnych talentów i zdolności. Celem zajęć było uświadomienie dzieciom, że każdy z nas ma talenty, choć czasami jeszcze nieodkryte, które potrafią zachwycać innych. Mogliśmy między innymi rozwijać swoją kreatywność zmieniając proste znaki w zupełnie nowe obrazy. Rozmawialiśmy również na temat niepełnosprawności i empatii. Z okazji Tygodnia Języka Migowego poznaliśmy w jaki sposób porozumiewają się osoby niesłyszące. Nauczyliśmy się migać zwroty grzecznościowe.

W ramach Innowacji pedagogicznej Eko-Emocje stworzone zostały drzewa pozytywnych i negatywnych emocji każdego ucznia. Dzieci kierowały do siebie nawzajem miłe słowa, każdy usłyszał za co cenią i lubią go koleżanki i koledzy z klasy, jakie cechy podobają się im najbardziej. Następnie zapisały cechy charakteru na jesiennych liściach i umieściły je na wykonanych wcześniej drzewach. Dzieci wykonały również jeże z masy solnej wykorzystując zebrane dary jesieni- szyszki i liście. Kolejnym zadaniem było stworzenie jesiennych drzew malowanych farbami i folią bąbelkową. Dzieci z niecierpliwością czekają na podjęcie kolejnych wyzwań projektu.